{"id":4432,"date":"2025-05-21T12:09:19","date_gmt":"2025-05-21T11:09:19","guid":{"rendered":"https:\/\/icumbertidemontonepietralunga.edu.it\/?p=4432"},"modified":"2025-05-21T12:59:51","modified_gmt":"2025-05-21T11:59:51","slug":"decadentismo-clil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icumbertidemontonepietralunga.edu.it\/index.php\/2025\/05\/21\/decadentismo-clil\/","title":{"rendered":"Un approccio al Decadentismo attraverso la metodologia CLIL"},"content":{"rendered":"

Nelle scorse settimane, ho avuto l’opportunit\u00e0 di mettere in pratica le competenze acquisite durante il corso di formazione CLIL<\/strong> rivolto all’area umanistica proposto dal nostro Istituto nell’ambito del PNRR Futura e condotto con grande professionalit\u00e0 dalla professoressa Birgitta Roselletti<\/strong><\/span>.<\/p>\n

Per coinvolgere attivamente i miei 22 studenti di IIIM<\/strong> all’inizio di una nuova unit\u00e0 di letteratura italiana e integrare nel percorso didattico i 9 alunni francesi del programma Erasmus+<\/strong> che sono stati nostri ospiti nella settimana dal 4 al 10 maggio scorsi, ho proposto un’attivit\u00e0 tipica della metodologia CLIL, un warm-up\u00a0pick and draw<\/em> in lingua francese, finalizzata ad avvicinarli alla poesia La pioggia nel pineto<\/em> di Gabriele D’Annunzio<\/strong>, introducendo al contempo i concetti chiave del panismo<\/strong> e del Decadentismo \u2013 u<\/span>na sfida non semplicissima, visto anche il numero di alunni coinvolti (31!), che hanno lavorato negli spazi della nuova aula polivalente della Secondaria Polidori di Montone, fresca di ristrutturazione e riarredo.<\/p>\n

L’attivit\u00e0 si poneva questi obiettivi:<\/p>\n